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知识习得

  • 2019-06-11 策略性知识的特点

    可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点搜索资料搜索整个问题。 一般来说,策略性知识习得的过程与程序性知识习得的过程相似,都是经过陈述性知识阶段、策略练习阶段和策略自觉... [阅读全文]

  • 2019-06-11 深挖知识源头习得知识炼金术

    网络不缺好文章,但缺乏刨根问底的好奇心,网络不缺好知识,但缺乏对好知识的深度思考。如何才能知识炼金?李嘉文从《人性与暴力》细读开始,深挖知识源头,得出深度思考总结,堪称追溯源头知识... [阅读全文]

  • 2019-06-11 论教 乔晓妹:教知识易训能力难

    乔晓妹,外国语学院教授、副院长,美国亚利桑那大学第二语言习得与教学专业(SLAT)博士,上海市第五届学科评议组成员、当代外语研究第二语言加工专业委员会副会长、上海市外文学会常务理事、中... [阅读全文]

  • 2019-06-11 从“知识本位”转向“素养本位”

    从双基到三维目标再到核心素养,是我国新课程改革的进步表征。核心素养的界定意味着学校课程与教学从知识本位转向素养本位,开启了新时代的知识观与学习观。 素养与知识的差别就在于方法之知与... [阅读全文]

  • 2019-06-11 精品慕课让社会共享优质教育资源

    江苏省教育厅去年3月立项建设首批省级在线开放课程,南京财经大学《国际贸易实务(双语)》作为唯一的双语课程入... [阅读全文]

  • 2019-06-06 不光让你养成良好习惯 字志区还能带你习得知识

    写的一手好字是家长和老师对每一个小朋友的要求,那么怎么才能写的一手好字呢?来字志区,你就能找到答案。 现在很多的公司招人都需要大家手写入职申请,这就是展示一个人字写得如何的时候了。... [阅读全文]

  • 2019-06-06 “立刻说”携手樊登与你畅谈知识经济时代如何习得领导力

    人为什么需要阅读?这个问题就好像在问,人什么需要交朋友一样,人是社会性的动物,也是一种思想性的动物,而阅读,是在孤独的时候跟思想和灵魂做朋友。外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深,阅读能够... [阅读全文]

  • 2019-06-06 济南幼小衔接全年班课程内容学易佳教育高新技术企业

    亲子共读的好行为,第二能力训练体系,1注意力训练(指读朗读训练亲子共读),2观察力训练(左手扶书右手指读字卡闪示数卡闪示)3想象力训练(韵语识字成语故事),4记忆力训练(听记看记诵读),5标... [阅读全文]

  • 2019-06-06 哈佛大学教授:教育的目的只是学习知识还要习得一种思维

    真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业,这才是真正的教育。 以下四位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知,也许,这就是教育的答案和目的 哈佛女校长:走出去... [阅读全文]

  • 2019-06-06 “核心素养”的习得养成

    钟启泉 华东师范大学终身教授、博士生导师,华东师范大学课程与教学研究所名誉所长,教育部社会科学委员会委员(教育学与心理学学部召集人),国家基础教育课程与教材专家咨询委员会委员,教育... [阅读全文]

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