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知识习得

  • 2019-09-04 何谓习得性味觉厌恶?它对教育儿童成长有何含义

    味觉厌恶(英文:Taste aversion),也称加萨效应、加西亚效应(Garcia effect),为心理学的古典条件作用的一种典型现象,该经典反射行为通过味觉(应激源)和潜在结果一次匹配即可形成。 其最... [阅读全文]

  • 2019-09-04 怎样提高语文阅读理解能力

    我是一个即将读初二的学生,我在班里成绩还可以,可是语文成绩总是上下不定,这次语文考了第一,可下次考得一塌糊涂的时候很多,考差的时候,总是在阅读被扣很多分,比如说这次期末考... 我是一... [阅读全文]

  • 2019-09-04 如何提升小学生的英语双基能力 PPT

    小学英语教师是英语学习者的启蒙老师,对于学习者后继学习有很大的影响。学英语教育要坚持打好双基,为同学们以后的英语学习打好坚实的基... [阅读全文]

  • 2019-09-04 习得创业——20个5G时代创业思路

    传统的创业模式需要我们开公司、租个门面,起步至少要好几万,现在创业环境恶劣,成本上涨,税收繁重,投资大、 周期长、风险大、不确定因素多,这些都会让投资者以及创业人面对极大风向。在这... [阅读全文]

  • 2019-08-15 每日一练浙江教师招聘考试练习题0813

    1.加涅根据学习情境由简单到复杂,学习水平由低级到高级的顺序把学习分成八类。其中,( )是指在对刺激进行分类时,学会对同一类刺激作出相同的反应。 2.教学过程中,学生以掌握( )为主,学习这... [阅读全文]

  • 2019-08-07 内隐学习理论

    美国心理学家A?S?Reber 在区分意识心理和无意识心理的基础上,提出了人类学习的两种模式,即外显学习和内隐学习。学习理论对教学理论的影响是巨大的,其原因在于,教从根本上讲主要受制于学。从... [阅读全文]

  • 2019-08-07 如何促进策略性知识的习得和迁?

    策略性知识的教学没有一成不变的模式,而且在具体实施时还要受到许多因素的制约,需要教育者在教学过程中予以特别注意。 1.策略性知识与情境 任何一个策略性知识的应用和展开都离不开具体的情... [阅读全文]

  • 2019-08-04 第二语言习得研究与外语学习

    第二语言习得研究短短四十年的发展历史却集中了众多跨学科研究领域内学者们激烈的讨论,其中包括有关第二语言的习得过程,限制这一过程的外因与内因以及第二语言教与学的关系、实现方法等。 你... [阅读全文]

  • 2019-08-04 让孩子在操作中习得知识——中班科学《拼小树》教学反思doc

    1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。 让孩子在操作中习得知识中班科学《拼小树》教学反思 本节课的重点是让幼儿在记录单上记录相应... [阅读全文]

  • 2019-08-04 日本的小学教育很不错为啥不借鉴?

    一、先看看日本教育,日本人对教育(特别是强制教育)抱有几个重要信念。他们认为所有学生有能力学习知识,学生的努力、坚持不懈、自律能力及非学术上的能力决定了学生的学业成就。这些学习及行为... [阅读全文]

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